Estudantes de EMEF de Caxias do Sul ficam em segundo lugar na Jornada Brasileira de Foguetes
Equipe municipal conquista destaque nacional em competição científica que une física, tecnologia e trabalho em equipe
Caxias do Sul — Estudantes da rede municipal de ensino de Caxias do Sul conquistaram um resultado de destaque ao ficarem em segundo lugar na Jornada Brasileira de Foguetes, uma das etapas nacionais da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) e da Olimpíada Brasileira de Foguetes (OBAFOG), realizada tradicionalmente na cidade de Barra do Piraí (RJ). A competição reúne equipes de estudantes de todo o país que projetam, constroem e lançam protótipos de foguetes experimentais como parte de um projeto educacional que integra conceitos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, além de incentivar o trabalho colaborativo e o protagonismo dos jovens.
Os foguetes participantes são construídos pelos próprios estudantes com materiais acessíveis, como garrafas PET, tubos de PVC e propulsores baseados em reações químicas simples, envolvendo conhecimentos de aerodinâmica e física aplicada. A medição da distância alcançada pelos lançamentos é um dos critérios que definem as colocações e premiações nas diferentes categorias da competição.
O resultado obtido pelos estudantes das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) de Caxias foi recebido com entusiasmo pela comunidade escolar, famílias e pela Secretaria Municipal de Educação, que valoriza a participação dos alunos em atividades científicas de grande alcance. Essa conquista representa não apenas uma colocação no pódio, mas também o crescimento do interesse pela ciência e tecnologia entre os alunos da rede pública, reforçando o compromisso das escolas em promover experiências de aprendizado que extrapolam a sala de aula.
Especialistas em educação destacam que competições como a Jornada Brasileira de Foguetes são oportunidades únicas para os estudantes aplicarem na prática conceitos complexos de física e matemática, desenvolverem habilidades de resolução de problemas e aprenderem a coordenar projetos em equipe — competências cada vez mais valorizadas no contexto educacional contemporâneo.
Representantes da Secretaria Municipal da Educação também ressaltaram que o desempenho dos alunos demonstra o potencial dos estudantes caxienses e o impacto positivo de iniciativas que incentivam a iniciação científica desde os anos iniciais do ensino fundamental.
Foto: Divulgação
