Design da UCS avança para a final do iF Design Award
Egressa da UCS é finalista do iF Design Award com jogo sobre pobreza menstrual.
A egressa do curso de Design da Universidade de Caxias do Sul (UCS), Isabela Carolina Tomasi, alcançou uma importante conquista ao ser finalista do iF Design Award, uma renomada competição internacional de Design. Esta é a primeira vez que a graduação da UCS chega a essa fase do concurso.
Isabela apresentou o projeto intitulado Ciclo 24, desenvolvido como Trabalho de Conclusão de Curso em 2023. O jogo tem como objetivo promover uma discussão criativa e inclusiva sobre a pobreza menstrual, um tema de grande relevância social.
Conforme as diretrizes da premiação, cada projeto deve estar alinhado a um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). O Ciclo 24 está vinculado ao ODS 3, que aborda saúde e bem-estar. O resultado da competição será anunciado em 11 de junho, na Alemanha.
Isabela expressou sua satisfação em estar entre os finalistas, ressaltando que essa seleção valida não apenas a qualidade do projeto, mas também a importância do tema abordado. A professora Aline Fagundes, orientadora do projeto, destacou que o jogo visa facilitar o acesso à informação e incentivar o diálogo sobre a pobreza menstrual, especialmente entre adolescentes, através de uma experiência visual e interativa que promove reflexão.
Proposta do projeto
Desde a apresentação da primeira versão do jogo em 2023, Isabela tem trabalhado no aprimoramento da jogabilidade e do conteúdo. O jogo foi apresentado em diversas escolas, além de ter sido discutido com profissionais da educação e de outras áreas. O próximo passo é desenvolver um novo protótipo, ampliando o público de testes para incluir pessoas de diferentes perfis e coletar variadas percepções.
Além disso, a egressa pretende estabelecer um diálogo com docentes da Área do Conhecimento de Ciências da Vida. Essa colaboração visa enriquecer as informações apresentadas e tornar o jogo mais acessível, tanto em termos de linguagem quanto na abordagem do tema.
A professora Aline Fagundes enfatizou que a seleção do trabalho para a final do concurso é um reconhecimento do esforço e dedicação envolvidos no projeto. Ela acredita que essa conquista serve como um incentivo para que estudantes continuem defendendo suas ideias e desenvolvendo iniciativas voltadas para o bem-estar, inclusão e acessibilidade.
