Vereador do PL defende que educação não deve ser universal
Vereador de Itajaí provoca polêmica ao afirmar que estudar não é para todos
Uma declaração do vereador de Itajaí, Victor Nascimento, gerou um intenso debate nas redes sociais. Durante sua participação no Podcast Entre 3, da Jovem Pan, ele expressou sua opinião de que “estudar não deveria ser para todo mundo”, criticando a valorização excessiva do ensino superior no Brasil.
Nascimento argumentou que nem todos possuem a vocação necessária para a universidade. Segundo ele, essa imposição de que todos devem ingressar em cursos superiores pode levar pessoas a escolherem carreiras para as quais não estão aptas.
O vereador se referiu ao fenômeno como “educacionismo”, um conceito que ele utiliza para descrever a pressão social e política que força os jovens a buscarem a educação superior, mesmo que isso não se alinhe com suas habilidades ou interesses.
“Isso deve acender uma luz muito grande na cabeça de vocês: Estudar não deveria ser para todo mundo. A verdade é que o educacionismo, esse processo que a esquerda fez de te obrigar de te empurrar para dentro de uma universidade.”
Ele destacou que muitos ingressam em cursos superiores sem os pré-requisitos adequados, o que pode resultar em uma frustração profissional significativa. Para Nascimento, essa realidade evidencia a necessidade de uma reflexão mais profunda sobre o verdadeiro papel da educação.
O vereador também fez um apelo pela valorização de profissões técnicas e ofícios, citando exemplos como mecânicos, pedreiros e músicos. Ele acredita que muitos indivíduos podem alcançar maior sucesso em suas carreiras nessas áreas do que em trajetórias acadêmicas tradicionais.
Além disso, Nascimento ressaltou que existem trabalhadores sem formação universitária que conseguem ter uma renda equivalente à de profissionais graduados, desafiando a ideia de que um diploma é a única via para o sucesso financeiro.
Por fim, ele criticou o sistema educacional vigente, apontando que ele falha em identificar e desenvolver talentos específicos. “O nosso processo educacional é fraco, é doentio. Ele não consegue pegar uma criança que tem uma capacidade em arte, em música, e fazer dela um grande músico”, concluiu.
